为破解学生工作条线分割带来的协同难题，不断强化辅导员队伍数字化素养培育，探索数智赋能下思想政治教育工作新模式，10月19日下午，kaiyun官方网站在“一站式”学生社区开展辅导员专题工作沙龙。学院党委书记薛同琦、党委副书记及全体辅导员参加本次活动。
本次沙龙以“破壁聚力，智启育人”为主题，聚焦破除条线壁垒、提升团队协同效能，围绕数智赋能学生工作协同发展新路径开展深度研讨。会上，全体辅导员结合各自分管条线业务逐一交流发言，围绕辅导员工作室实体化建设、提升“一站式”社区活动学生获得感与参与度、培育团学工作特色品牌、推动学风建设从“外部管束”转向“内生驱动”、构建常态化前置式安全教育体系等重点议题，查摆工作堵点，剖析现实成因，明确下一阶段学生工作目标任务与实施方向。
数智赋能学生工作协同发展是本次沙龙研讨的核心议题。学生工作实行条线划分、分工负责，实践中容易出现信息不通、力量分散等问题。与会人员结合学生教育管理工作实际，共同探讨人工智能赋能学生工作的实践路径，借助智能体开展业务场景实践探索，提出依托智能工具处理材料整理、政策答疑、数据统计等重复性事务，把辅导员从繁杂事务中解放出来，将更多时间精力投入深度谈心谈话、常态化宿舍走访、回应解决学生现实诉求等核心育人环节，实现事务减负、回归育人本位。
学院党委书记薛同琦在总结时指出，人工智能正在重塑高校思政工作方式，辅导员要主动顺应发展趋势，践行“勤学、深融、聚合”的实践方向。要主动学习人工智能相关知识技能，补齐数字化履职能力短板；推动智能技术深度嵌入各条线学生工作，坚守技术服务育人根本定位，杜绝工具化滥用，善用智能体等数字化工具赋能，促进辅导员团队协同，打破条线壁垒，汇聚全院学生工作育人合力。
他特别强调，技术是手段而非目的，要把握AI时代育人工作的“变”与“不变”，以育人初心之“不变”校准技术应用之“变”。学生工作的一切出发点和落脚点，在于持续提升育人质量，擦亮学院学生工作品牌。无论数字化工具如何迭代演进，都无法替代辅导员直面学生的真诚沟通与扎根一线的务实行动。
参会人员表示，将把沙龙研讨共识落到岗位实践，统筹推进各项学生工作任务。下一步，kaiyun官方网站将持续推进辅导员队伍专业化、数字化建设，推动研讨思路转化为落地项目，打通协同堵点，凝聚育人合力，提升学院思政教育与学生管理工作质效。
撰稿人：颜海洋
一 审：杨 皓
二 审：祝中华
三 审：薛同琦
